An analysis of the use of relational expertise, relational agency, and common knowledge among newly appointed principals in Chile's public schools

Carmen Monteoinos, Maria Verónica Leiva, Fabian Campos, Luis Ahumada, Sergio Galdames

Resultado de la investigación: Capítulo del libro/informe/acta de congresoCapítulorevisión exhaustiva

1 Cita (Scopus)
Idioma originalInglés
Título de la publicación alojadaWorking Relationally in and across Practices
Subtítulo de la publicación alojadaA Cultural-Historical Approach to Collaboration
EditorialCambridge University Press
Páginas78-95
Número de páginas18
ISBN (versión digital)9781316275184
ISBN (versión impresa)9781107110373
DOI
EstadoPublicada - 26 ene. 2017
Publicado de forma externa

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