Modos semióticos en el discurso pedagógico de historia: Potencial semiótico para la mediación en el aula escolar

Dominique Manghi, Carolina Badillo

Producción científica: Contribución a una revistaArtículorevisión exhaustiva

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Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Modos semióticos en el discurso pedagógico de historia: Potencial semiótico para la mediación en el aula escolar'. En conjunto forman una huella única.

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