Idioma original | Inglés |
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Páginas (desde-hasta) | 77-81 |
Número de páginas | 5 |
Publicación | Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education |
Volumen | 19 |
N.º | 1 |
DOI |
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Estado | Publicada - 15 mar. 2019 |
Publicado de forma externa | Sí |
News, Media(s) and the Shaping of Mathematics Education
Melissa Andrade-Molina, Paola Valero
Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Comentario/Debate
1
Cita
(Scopus)