Written Versus Oral Cues: The Role of Rhetorical Competence in Learning From Texts

Emilio Sánchez, J. Ricardo García, ANDREA VERONICA BUSTOS IBARRA

Resultado de la investigación: Contribución a una revistaArtículorevisión exhaustiva

2 Citas (Scopus)

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Written Versus Oral Cues: The Role of Rhetorical Competence in Learning From Texts'. En conjunto forman una huella única.

Medicina y ciencias biológicas

Ciencias sociales